دور المرأة المثقفة والجامعية في تطوير المجتمع

إن المفكر في بلوغ المجتمع مبلغ الرقي يقوده تفكيره مبدئيا إلى دور من تعتبر أساس المجتمع وهي المرأة من حيث دورها كأم أولا.

والتخطيط في اتجاه مجتمع جزائري راق لا يمكن أن نصل به إلى نتيجة إذا ما أهملنا العمل على تفعيل دور المرأة وتأثيرها في هذا الاتجاه. 

…….ولعل المرأة التي حظيت بنعمة التعليم الجامعي تحمل على عاتقها المسؤولية الأكبر في هذا الواجب، في مجتمع يعتبر في طور البناء من خلال التغيرات المجتمعية والتحديات الداخلية والخارجية المؤثرة فيه سلبا و إيجابا بعد عقود من استعادته لسيادة بلده الذي رزخ، لمدة تجاوزت المائة عام، تحت نير مستعمر كانت ابرز سياساته في مستعمراته القضاء على ملامح الهوية وأسباب الرقي الاجتماعي فيها...

بعد حوالي خمس عقود من تاريخ الاستقلال، ارتفعت الى حد مرض تماما نسبة الجامعيات مع ارتفاع حظوظهن في العمل بالنسبة لاجمالي الفئة الجامعية والنشطة  Population active . لكن، هل يعتبر بلوغ هذا المرام الرفيع حقا في حد ذاته ام يجب تعديه الى كونه مبلغا يضعنا في خانة المسؤولية تجاه الوطن والمواطنين وعلى وجه التحديد تجاه الابناء الذين هم أساسا خامة المستقبل.
كلما ارتفع مستوى التعلم لدى الفرد منا كلما استتبع مستوى ثقافيا أسمى...ومن ثم وعيا يرتب تحمل مسؤولية اثقل تجاه المجتمع والوطن. وهذا ما يطرح اشكالية الاهلية لبلوغ هذا الافق بالذات.
فالغاية من مطالبة المرأة بحقوقها وتحررها لا ينبغي ان تكون غاية جوفاء. التحرر في حد ذاته يشمل جوانب مختلفة ينبغي ان تكون سلوكيات من يدعو له متجانسة ومتعدية للغير حاملة لمغزى متلبسة لمسؤولية.

....يتبع لاحقا